ما در سایت مهد کودکان درباره رویکردهای نوین آموزش به کودکان خردسال مقالات متعددی نوشتیم و تلاش کردیم آنها را به طور خلاصه برای علاقمندان توضیح دهیم. در این بین دو رویکرد آموزشی رجی امیلیا و همچنین رویکرد آموزشی عمل متناسب با تحول (DAP) از رویکردهای مطرح و پرطرفدار در جهان می باشند و بدون شک
نظریه هوش های چندگانه گاردنر بیان می کند که هر شخص دارای هوش های چندگانه ای است که عبارتند از هوش زبان شناختی؛ هوش منطقی_ریاضی؛ هوش فضایی؛ هوش بدنی_حرکتی؛ هوش موسیقایی؛ هوش طبیعت گرا؛ هوش بین فردی؛ و هوش درون فردی.
فعالیتهای کودکان در مراکز های اسکوپ سه نکته کلیدی دارد:
۱- برنامه ریزی کن، (طراحی)
۲- انجام بده، (انجام)
۳- بازبینی کن، (مرور)
در واقع هر فعالیتی که کودک در مراکز های اسکوپ انجام می دهد ضروری است که به این سه بخش بپردازد
اسباب بازیها و سرگرمی ها و بازی های باقاعده می توانند زمینه ساز یادگیری ریاضی، علوم، هنر، مطالعات اجتماعی و مهارت های زبانی و حل مسئله و خلاقیت و حتی فناوری ها باشند. در مورد کودکان کم سن، این مهارت ها با دستکاری مداوم وسائل و مواد شکل می گیرند. با رشد سنی کودکان مهارت های […]
در نظام آموزشی یادگیری فعال اصولی وچود دارد که به نوعی اساس و بنیان رویکرد آموزشی های اسکوپ است. به عبارت دیگر، همانطور که می دانیم، رویکرد آموزشی های اسکوپ یک رویکرد فعال در آموزش به کودکان است و مهمترین اصل آن، اصل فعالیت است
بازی با شن و ماسه و آب تجربیات حسی را شکل می دهد که برای کودکان خردسال و پیش از دبستان جذابیت دارد. بازی با شن و ماسه و آب نه تنها حواس کودکان را برمی انگیزاند، بلکه ذهن ها را به چالش می کشد و موجبات رشد
در این مقاله می آموزیم که اساب بازی و بازی های مناسب کودکان پیش از دبستان دارای چه ویژگیهایی هستند و مهمترین نکاتی که در چیدمان اسباب بازی ها در مهد کودک و پیش دبستانی ها باید رعایت شود، اشاره کردیم.
در این مقاله شما خوانندگان عزیز با انواع کتابهای تصویری آشنا می شوید و در ادامه معیارهایی که باید در خرید و انتخاب کتابهای تصویری برای کودکان پیش دبستان آنها را مدنظر قرار دهیم اشاره کردیم.
بخش اسباب بازی ها و بازی های با قاعده در یک مرکز پیش دبستانی شامل پازل ها (جورچین ها)، گرد آوردنی ها، بازی های باهم جور کردنی و بازی های دیگری می شود که کودکان می توانند با آنها
این مقاله در چهار بخش ارائه شد که عبارتند از: آموزش و پرورش پیش از دبستان در ایران باستان ؛ آموزش و پرورش پیش از دبستان در ایران در دوره اسلامی ؛ سرآغازی جدید در آموزش و پرورش پیش از دبستان در ایران ؛ آموزش و پرورش پیش از دبستان در ایران بعد از انقلاب.
