بازی در فضای باز چگونه موجب تقویت رشد کودکان می شود؟

بازی در فضای باز چگونه موجب تقویت رشد کودکان می شود؟

بازی در فضای باز یا آزاد شیوه های زیادی را برای غنی ساختن برنامه های آموزشی مهد کودک، پیش دبستان یا دبستان  ارائه می دهد و به روشهای متعدد باعث تقویت رشد کودکان می شود

دومین کنگره بین المللی آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان خرداد 99

دومین کنگره بین المللی آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان خرداد ۹۹

‌‌‌‌‌‌‌‌‌دومین کنگره آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان (با تاکید بر خانواده) توسط گروه آموزشی پیش از دبستان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی با همکاری سایر سازمانهای دولتی و غیردولتی در خردادماه ۱۳۹۹ به صورت بین المللی برگزار می شود.

کارگاه آموزشی رجیو امیلیا و DAP به صورت آنلاین

کارگاه آنلاین رجیو امیلیا و DAP یا عمل مناسب با تحول

ما در سایت مهد کودکان درباره رویکردهای نوین آموزش به کودکان خردسال مقالات متعددی نوشتیم و تلاش کردیم آنها را به طور خلاصه برای علاقمندان توضیح دهیم. در این بین دو رویکرد آموزشی رجی امیلیا و همچنین رویکرد آموزشی عمل متناسب با تحول (DAP) از رویکردهای مطرح و پرطرفدار در جهان می باشند و بدون شک

برنامه درسی خلاق و نظریه هوشهای چندگانه گاردنر در پیش از دبستان

کاربرد هوش های چندگانه گاردنر در آموزش به کودکان خردسال

نظریه هوش های چندگانه گاردنر بیان می کند که هر شخص دارای هوش های چندگانه ای است که عبارتند از هوش زبان شناختی؛ هوش منطقی_ریاضی؛ هوش فضایی؛ هوش بدنی_حرکتی؛ هوش موسیقایی؛ هوش طبیعت گرا؛ هوش بین فردی؛ و هوش درون فردی.

کودک 4-3 ساله چه توانایی هایی دارد و چگونه به رشد او کمک کنیم؟

کودک ۴-۳ ساله چه توانایی هایی دارد و چگونه به رشد او کمک کنیم؟

در این مقاله با مهمترین ویژگیها، توانایی ها و رفتارهای کودکان کودکان ۴-۳ ساله آشنا می شوید. این فهرست تنها به شما یادآور می شود که کودک ۴-۳ ساله در حال حاضر

برنامه روزانه مراکز های اسکوپ

برنامه روزانه مراکز های اسکوپ: طراحی- انجام – مرور 

فعالیتهای کودکان در مراکز های اسکوپ سه نکته کلیدی دارد:

۱- برنامه ریزی کن، (طراحی)
۲- انجام بده، (انجام)
۳- بازبینی کن، (مرور)
در واقع هر فعالیتی که کودک در مراکز های اسکوپ انجام می دهد ضروری است که به این سه بخش بپردازد

چگونه با اسباب بازیها به کودکان پیش از دبستان آموزش دهیم؟

چگونه با اسباب بازیها به کودکان پیش از دبستان آموزش دهیم؟

اسباب بازیها و سرگرمی ها و بازی های باقاعده می توانند زمینه ساز یادگیری ریاضی، علوم، هنر، مطالعات اجتماعی و مهارت های زبانی و حل مسئله و خلاقیت و حتی فناوری ها باشند. در مورد کودکان کم سن، این مهارت ها با دستکاری مداوم وسائل و مواد شکل می گیرند. با رشد سنی کودکان مهارت های […]

رویکرد آموزشی های اسکوپ و چهار اصل مهم در یادگیری فعال

رویکرد آموزشی های اسکوپ و چهار اصل مهم در یادگیری فعال

در نظام آموزشی یادگیری فعال اصولی وچود دارد که به نوعی اساس و بنیان رویکرد آموزشی های اسکوپ است. به عبارت دیگر، همانطور که می دانیم، رویکرد آموزشی های اسکوپ یک رویکرد فعال در آموزش به کودکان است و مهمترین اصل آن، اصل فعالیت است

بازی با شن و ماسه و آب و تاثیرات آن بر رشد و یادگیری کودکان

بازی با شن و ماسه و آب و تاثیرات آن بر رشد و یادگیری کودکان

بازی با شن و ماسه و آب تجربیات حسی را شکل می دهد که برای کودکان خردسال و پیش از دبستان جذابیت دارد. بازی با شن و ماسه و آب نه تنها حواس کودکان را برمی انگیزاند، بلکه ذهن ها را به چالش می کشد و موجبات رشد

معیارهای انتخاب و راهنمای چیدمان اسباب بازی ها در پیش از دبستان

معیارهای انتخاب و راهنمای چیدمان اسباب بازی ها در پیش از دبستان

در این مقاله می آموزیم که اساب بازی و بازی های مناسب کودکان پیش از دبستان دارای چه ویژگیهایی هستند و مهمترین نکاتی که در چیدمان اسباب بازی ها در مهد کودک و پیش دبستانی ها باید رعایت شود، اشاره کردیم.